Prabangkaranews4

LOMBA INOVASI MODEL PEMBELAJARAN ANTI KORUPSI Untuk sekedar memberikan informasi bagi guru yang kreatif dan belum mendapatkan informasi tentang Lomba Inovasi Model Pembelajaran Antikorupsi. Perlu diketahui bahwa Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) menyelenggarakan kegiatan “Lomba Inovasi Model Pembelajaran Antikorupsi” dengan sasaran utama para pendidik (guru) pada jenjang pendidikan (PAUD/TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK) dengan tema: “Meningkatkan Integritas Melalui Inovasi Model Pembelajaran Pendidikan Antikorupsi yang Efektif dan Menyenangkan”. Kegiatan Lomba ini berhadiah Total Rp 90..000.000,- Adapun Batas akhir pengiriman Karya (Materi Lomba) tanggal 15 Oktober 2014 (cap). Bagi yang berminat ketentuan lomba dapat dibaca lebih lanjut di: http://ainamulyana.blogspot.com/2014/08/lomba-inovasi-model-pembelajaran-anti.html#sthash.otMbMsfT.dpuf

PENGARUH VIDEO MOTIVASI DAN MINAT TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PADA SISWA KELAS VIII MTs DI KECAMATAN ARJOSARI PACITAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI   EKA NURUL FITRIYANI 1020717056 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA PACITAN 2014  ABSTRAK Fitryani, Eka Nurul. Pengaruh Video Motivasi dan Minat Terhadap Kemampuan Menulis pada Siswa Kelas VIII MTs di Kecamatan Arjosari Pacitan Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Pacitan: STKIP PGRI Pacitan, 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran video motivasi terhadap kemampuan menulis siswa kelas VIII MTs tahun pelajaran 2013/2014, untuk mengetahui adanya pengaruh minat belajar siswa terhadap kemampuan menulis siswa kelas VIII MTs tahun pelajaran 2013/2014, dan untuk mengetahui adanya interaksi antara keduanya yaitu media pembelajaran video motivasi dan minat belajar siswa terhadap kemampuan menulis siswa kelas

  PENGARUH VIDEO MOTIVASI DAN MINAT TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PADA SISWA KELAS VIII MTs DI KECAMATAN ARJOSARI PACITAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014   EKA NURUL FITRIYANI 1020717056 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA PACITAN 2014 2  ABSTRAK  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh media pembelajaran video motivasi terhadap kemampuan menulis siswa kelas VIII MTs tahun pelajaran 2013/2014, untuk mengetahui adanya pengaruh minat belajar siswa terhadap kemampuan menulis siswa kelas VIII MTs tahun pelajaran 2013/2014, dan untuk mengetahui adanya interaksi antara keduanya yaitu media pembelajaran video motivasi dan minat belajar siswa terhadap kemampuan menulis siswa kelas VIII MTs tahun pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif eksperimen. Penelitian eksperimen dapat didefinisikan sebagai metode yang dijalankan dengan menggunakan suatu perlakuan (treatment)

Kata Pengantar Assalamu ‘alaikum wr.wb, Puji syukur Alhamdulillah kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan berkah serta rahmatnya sehingga buku Filsafat Ilmu dapat diselesaikan dengan baik. Pada kesempatan yang baik ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak. Yang paling utama beribu ungkapan terimakasih saya persembahkan untuk Ayah dan Bunda yang selalu dan senantiasa mendoakan anaknya ini. Ucapkan terima kasih, kepada isteriku tercinta Dhian Retmawati, anak-anakku terkasih Muhammad Rafid Musyaffa, dan Muhammad Rafid Romadhoni atas dorongan, doa yang senantiasa dipanjatkan kehadirat Ilahi Tuhan Yang Maha Esa. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada Bapak Ketua STKIP PGRI Pacitan Bapak Dr.H. Maryono, M.M; Ibu Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Eny Setyowati, M.Pd. Ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada teman-teman Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Meskipun buku Filsafat Ilmu dan Perkembangan Pemikiran Manusia belum sempurn

BUKU BARU AGOES HENDRIYANTO TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN BAHASA Buku ini sangat penting untuk dibaca oleh semua orang khususnya bagi mahasiswa dan mahasiswi yang kuliah di jurusan Pendidikan. Selain itu juga sangat bermanfaat bagi calon ibu dan orang tua sebagai bahan dalam rangka membentuk anak-anaknya menjadi anak yang hebat dengan mengetahui teori belajaran bahasa anak. Materi buku ini menggunakan formt praktis dengan disertai dengan berbagai penelitian dan pengamatan baik yang dilakukan penulis sendiri maupun dari pakar psikolinguistik yang menjadi dasar dalam analisis penulis. Teori belajar Bahasa anak terdiri dari: 1) teori behaviorisme, 2) teori Generatif, dan 3) fungsional. Yang perlu dimengerti dalam buku ini adalah terdapat pemerolehan bahasa anak berlangsung secara universal dan antara nature dan nuture salaing mendukung dalam pemerolehan bahasa anak. Bahasa ibu merupakan bahasa yang pertama kali dipkenalkan orang tua kepada seorang anak. Selain itu juga di sini juga

PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN PERMAINAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS X DI SMK HARAPAN KARTASURA SURAKARTA (Semester Genap 2013/2014) AGOES HENDRIYANTO, S.P., M.Pd NIMAS PERMATA PUTRI, S. Hum., M. Pd Rafid.musyffa@gmail.com / nimas_pp@yahoo.co.id ABSTRAK Penelitian dengan judul Pengembangan Pembelajaran Berbasis Pendidikan Karakter Dengan Permainan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas X dI SMK Harapan Kartasura Surakarta (Semester Genap 2013/2014).     Penelitian deskriptif kualitatif dilaksanakan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Harapan Kartasura Surakarta. Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian   kualitatif deskriptif. Analisis kualitatif deskriptif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami   oleh subjek penelitian (Moleong, 2006: 6)

perternakan kambing