BAHASA INDONESIA, FILSAFAT BAHASA, TEORI PEMEROLEHAN BAHASA

Mata Kuliah            :  Bahasa indonesia
Sebutkan dan jelaskan perbedaan karangan bersifat nonilmiah, semiilmiah atau ilmiah populer, dan ilmiah. Uraikan judul PKM kelompok yang  saudara tulis dan berikan
ringkasan secara singkatar belakang (Latar belakang, tujuan, keunggulan dibanding dengan lainnya, serta luaran!,    Sebelum mengarang, apalagi karangan ilmiah, seseorang harus paham terlebih dahulu mengenai apa itu karangan dan jenis-jenisnya. Dengan begitu,seorang penulis dapat menentukan jenis karangan. Sebutkan dan jelaskan 5 jenis karangan tersebut!    Paragraf yang berupa himpunan kalimat saling terkait dalam mengemukakan mengemukakan gagasan utama berfungsi penting bagi penulis paragraph dan bagi pembaca paragraph dalam teks. Sebutkan dan jelaskan fungsi dari paragraf!      Laras bahasa terkait langsung sung dengan selingkung bidang (home style) dan keilmuan, sehingga dikenallah laras bahasa ilmiah dengan bagian subsublarasnya. Sebutkan dan jelaskan pembeda antara sub-sublaras bahasa  dalam laras ilmiah !

Mata Kuliah            :  Filsafat Bahasa
Bahasa mengacu pada sistem simbol bunyi yang tidak hanya merupakan urutan bunyi secara empiris, tetapi memiliki makna yang sifatnya nonempiris. Sistem simbol bunyi ini memiliki makna, digunakan sebagai alat komunikasi manusia, dan dimanfaatkan sebagai alat penuangan emosi dan pikiran untuk mencari hakikat kebenaran. Jelaskan! Sebutkan dan  jelaskan language games dan language use konsep dari Wittgenstein! Akibat Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi terhadap perkembangan bahasa daerah dan kebudayaan. Sebutkan dan jelaskan!     Sebutkan dan jelaskan perbedaan pandangan dari kaum idealisme dan realisme dalam memandang sebuah objek penelitian!     Bahasa mengacu pada sistem simbol bunyi yang tidak hanya merupakan urutan bunyi secara empiris, tetapi memiliki makna yang sifatnya nonempiris. Sistem simbol bunyi ini memiliki makna, digunakan sebagai alat komunikasi manusia, dan dimanfaatkan sebagi alat penuangan emosi dan pikiran untuk mencari hakikat kebenaran. Jelaskan!     Sebutkan alasan saudara mempelajari matakuliah filsafat bahasa !

Teori Pemerolehan Bahasa

 Sebutkan dan jelaskan tahapan pemerolehan bahasa anak!    Sebutkan dan jelaskan pemerolehan bahasa anak secara nature dan nuture!  Sebutkan dan jelaskan perbedaan antara komprehensi dan produksi dalam proses pemerolehan bahasa anak!   Jelaskan pemerolehan bahasa anak dengan menggunakan pendekatan Behaviorisme, pendekatan Nativisme danPendekatan Fungsional!   Sebutkan dan jelaskan 10 kata bahasa Jawa yang mengandung nilai-nilai luhur bangsa yang mudah dilafalkan oleh anak!


Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

KETHEK OGLENG PACITAN

Gambar
Kethek Ogleng diciptakan oleh Bapak. Sutiman tahun 1962 di desa Tokawi Kecamatan Nawangan Kabupaten Nawangan.  Seni pertunjukan Kethek Ogleng telah mengalami regenearsi yang ke tiga.  Sekarang ini dikembangkan oleh Sanggar Condro Wanoro sejak tahun 2012. Sanggar Condro wanoro akan berulang tahun tanggal 1 Oktober 2018 yang direncanakan di Monumen Jenderal Sudirman Nawangan Pacitan.  Mari bapak ibu yang mempunyai kepedulian terhadap seni tari Kethek Ogleng untuk berpartisipasi dalam bentuk apapun untuk menyukseskan acara tersebut.  Kethek Ogleng yang merupakan seni yang mengandung nilai kearifan lokal harus kita lestarikan.   Tim Peneliti STKIP PGRI Pacitan yang diketuai oleh Agoes Hendriyanto, M.Pd, Anggota Arif Mustofa, M.P, bakti Sutopo, M.A mengambil judul Nilai Kearifan Lokal Seni Kethek Ogleng yahun anggaran 2018.
nonton

KEMAMPUAN MENYIMAK

Kemampuan Menyimak Bozorgian, H, Pillay, H. (2013) mendengarkan atau menyimak digunakan dalam pengajaran bahasa mengacu pada suatu proses yang kompleks yang memungkinkan kita untuk memahami bahasa lisan. Proses menyimak atau mendengarkan sangat berkiatan dengan bahasa lisan yang dihasilkan dari alat ucap manusia yang berbentuk bunyi atau ujaran. Proses ini berlangsung sejak manusia berada dalam kandungan ibu setelah diberikan ruh oleh Tuhan Yang Maha Esa. Mendengarkan merupakan salah satu keterampilan komunikasi yang paling dibutuhkan untuk kepentingan pribadi, akademik, dan profesional (Wolvin & Coakley, 1996: 13-25). Peran keterampilan mendengarkan yang dibutuhkan dalam komunikasi dimulai pada saat perkembangan janin dalam kandungan sudah melakukan kegiatan bahasa yaitu menyimak atau mendengarkan wujudnya bukan berupa bunyi ujaran. Bentuk komunikasi berupa sentuhan dan kasih sayang seorang ayah dan ibu yang dapat mengembangkan keterampilan hidup, kepekaan sosial serta dapat...
nonton

SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER TEORI BELAJAR BAHASA: PRODI PBSI STKIP PGRI PACITAN 2016/2017

UJIAN TENGAH SEMESTER TEORI BELAJAR BAHASA AGOES HENDRIYANTO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Petunjuk pengerjaan. a. Gunakan tata bahasa yang baik dan benar. b. Kerjakan di kertas folio bergaris. c. Nomor tidak boleh dibolak-balik. d. Jawaban soal tidak boleh sama persis, jika ada indikasi tanpa konfirmasi jawaban secara otomatis mendapatkan nilai D baik yang dijiplak maupun yang menjiplak. e. Gunakan teori yang relefan dengan jawaban saudara. f. Dikumpulkan minggu depan tanggal 18 Desember 2016. Soal. 1. Jelaskan pengertian dari teori belajar bahasa disertai dengan kutipan dari referensi yang sesuai ! 2. Sebutkan dan jelaskan secara rinci materi Bahasa Indonesia sesuaikan dengan tempat saudara melakukan praktek kerja lapangan 2 dengan menggunakan pendekatan behaviorisme ! 3. Sebutkan dan jelaskan secara rinci materi Bahasa Indonesia sesuaikan dengan tempat saudara melakukan praktek kerja lapangan 2 dengan menggunakan...
nonton